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要培養宣傳片人才應該如何做

作者:鄭州宣傳片制作有限公司來源:www.gnqflj.buzz發布時間: 2018-08-28 04:07

  從專業設置層次看,應分為本科、碩士與博士三個層次。本科階段,以宣傳片制作和宣傳片營銷為基本課程,培養學生對宣傳片運營和管理的興趣。碩士研究生階段,要培養宣傳片制片管理人才和宣傳片市場營銷人才,這是緊密聯系校企之間的實踐性較強的人才。博士研究生階段,要培養國家需要的能真正解決產業問題的研究人才,是碩士階段的研究人才升華。

  較后,從院校開設專業看,各個院校應當根據自己的辦學傳統、資源條件、特色、優勢以及當地的社會和經濟環境及其對學校的期望等,確定在什么領域、哪個層次、具體地域范圍做出自己的貢獻。

  構建專業化和系統化的知識體系是人才培養的保障由于經管類宣傳片人才培養定位交叉學科,因而極易造成知識交叉的“碎化”。這種現狀改變,知識交叉不是“交碎”,而是要交出符合本學科特質的系統,因此我們要圍繞專業培養目標,重新整合課程內容,重新構建課程體系。

  首先,整合課程內容。整合課程內容十分重要,它不是“宣傳片”和“產業”知識的簡單疊加,而是在一定理論指導下進行的整合。該學科屬于交叉學科,具有宣傳片藝術與宣傳片產業交叉特質。宣傳片藝術是感性思維占主導地位,以直覺為較初引爆點;經管類是理性思維貫穿始終,邏輯性是其基礎。

  因此在課程內容的制作上,既要注重宣傳片藝術所強調的刺激學生思維的擴展與發散,也要注重宣傳片運營管理所強調的學生思維的嚴謹與扎實,要在交融與提升的基礎上,構建有特色的、高層次的課程內容。

  其次,重視課程評價。經管類宣傳片課程與市場息息相關,是一門實踐性很強的課程。為保證課程的有效性與合理性,課程評價是不可或缺的。有效的課程評價不僅能保障課程的效率,也是教育人員發現存在或潛在問題的手段,是一種反思的利器。

  較后,課程設置既要立基產業現狀,又要符合產業發展。它是專業開設是否合理、學科定位是否準確的外在體現。課程內容有效整合、有效評價,是構建專業知識和課程體系的不二手段。

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